“守好一段渠、種好責(zé)任田”。線上教學(xué)改變的是教學(xué)形式，不變的是教育初心，從教室到網(wǎng)絡(luò)，從線下到線上，職院教師迅速化身“網(wǎng)絡(luò)主播”，他們將“線上教學(xué)”與“在線學(xué)習(xí)”巧妙結(jié)合，深入探討教學(xué)方法、精心構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)、反復(fù)打磨教案腳本，每一堂課的背后都蘊(yùn)含了老師對(duì)學(xué)生、對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。        桃李不言，下自成蹊。隔屏相望，老師們身著整潔的工裝，鏗鏘有力的聲音，幽默詼諧的語(yǔ)言，專(zhuān)注投入的精神面貌，干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生隔著屏幕都感受到了老師的“溫度”。        課上，老師不停地與學(xué)生們互動(dòng)，幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)、刮刮樂(lè)、搖骰子、看圖說(shuō)話等一系列線上游戲?qū)映霾桓F，給學(xué)生們呈現(xiàn)了不“疫”樣的線上課堂。授課結(jié)束以后，老師們繼續(xù)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)行課后輔導(dǎo)與答疑。力求學(xué)生一個(gè)不少，知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不落，百分百掌握到位。在這段特殊的日子里，老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教書(shū)育人的責(zé)任使命，用特別的愛(ài)為學(xué)生們撐起了不一樣的晴空。
       “盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。雖然是線上學(xué)習(xí)，學(xué)生們沒(méi)有絲毫懈怠，他們?cè)谒奚峥朔N種客觀條件，用床板搭起學(xué)習(xí)桌，行李箱“化身”小板凳……他們?nèi)褙炞?，狀態(tài)飽滿，積極參與課堂互動(dòng)，認(rèn)真記筆記、查資料。        正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的那樣“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻”。全校師生必將同心協(xié)力、共克時(shí)艱，共同守護(hù)我們的宿職院。